GLOG

Fa dues classes de GTIC vam estar treballant el Glogster que és un programa on-line que ens permet fer posters d'un tema determinat (lliure elecció). Te una gran varietat d'utilitats.

Ara mateix hi ha al mercat dos tipus de Glogsters:

• http://edu.glogster.com/ on cal estar identificat com a estudiant o educador.



Exemple extret de Google

• http://www.glogster.com/ o aquest on tothom que vulgui pot publicar el seu poster.

Per acabar aquesta entrada us deixo aquest video tutorial d'aquesta eina tan interactiva e interesant.

 Webs consultades: http://www.glogster.com/ La revista digital

Glog personal : http://alex1373.edu.glogster.com/fmb/

METÀFORES

L'últim dia de classe vam estar parlant del llibre "Ordenadores i aprendizaje colaborativo" de Charles Crook. Es en aquest llibre on l'autor mostra i explica les quatre metàfores en l'aprenentage amb ordinadors.

• La metàfora tutorial: el procés pel qual l'ordinador fa de tutor davant del nen. L'ensenya i l'evalua. Exemple JClic

 

•  La metàfora de la construcció: en aquest cas es l'alumne controla l'ordinador. Amb això aconseguim un aprenentatge autònom on el nen descobreix, crea i descobreix per ell sol. El professor passa a un segon pla, ja que no ensenya, sino ajuda a l'alumne. Exemple

• La metàfora del laboratori: l'evolució en les tecnologies facilita l'utilització de simuladors amb els alumnes. Exemple Doctora Xinxeta

 

• La metàfora de la caixa d'eines: s'utilitza l'ordinador com a eina de treball.

RECITAL DE POEMAS

Vaig escollir un poema de Ferran de Montagut que es titula M'agrades:

M'agrada ta mirada

sentir-te quan m'abraces,

les teves mans, les teves caricies, 

ta veu quan em busques.

M'agrada que m'estimis, 

mirar pels teus ulls, 

sentir bategà mon cor

en el moment que m'estimes.

M'agrada sentir que existeixes

que ara tinc en qui pensar

m'agrada saber que aquesta nit

ens tornarem a estimar.

IDENTITAT I TERRITORI

Avui he fet la meva exposicio d'identitat i territori amb la meva companya, l'Anna Espanya. Aquest exercici consisteix en fer una exposició d'uns 8 min aproximadament sobre un tema que tinguem en comú i que puguem exposa als demes companys de classe per tal d'incitar-los a realitzar el que exposem. Tret d'un contratemps que vam tenir la exposició va sortir força be, dins de lo planejat.

Aquí us deixo un petit video que vam posar a l'exposició, espero que us agradi i sobretot gaudiu.

DESCRIPCIÓ D'UN COMPANY

 La meva descrpció la vaig fer de la Marina Jou.

Tot i que considero que encara és una mica d'hora per fer una descripció d'un company, he escollit a la Marina perquè és la única persona de la classe que ja coneixia fora de la universitat, ja que va cursar un parell d'anys amb la meva germana gran.

En quan al físic és una noia d'una altura mitjana, ni alta ni baixa, te el cabell fosc i molt llarg. Els ulls els te castany i te un somriure molt innocent. És primeta i l'estil de vestir es molt seu i personalment m'agrada.

És una persona d’allò mes divertida, te una capacitat per fer-me riure impressionant, ja que de qualsevol cosa li pot treure el costat positiu. Però això no vol dir que sempre estigui de broma, considero que te un punt de responsabilitat en els estudis mes avançat que els demes degut als 2 cursos d'universitat que va cursar. Una altre cosa que la caracteritza es que es molt oberta a conèixer a gent i que accepta a tothom tal i com és.

Per concloure, acabaré dient que és una persona que val la pena conèixer perquè lluita pels seus amics, no us defraudarà i riureu, riureu molt.

Riallera com sempre

RSS

Un canal RSS s'utilitza per rebre la informació i/o actualitzacions d'aquelles pàgines web per nosaltres són les preferides sense necessitat de visitarlas una a una. Et manté al dia de qualsevol novetat en les webs que tu escullis. Aixó va be alhora de seguir un bloc, premsa digital... 

És senzill i ràpid, ja que només cal subscriure's al canal RSS de la pàgina que volem i gairebè a l'instant començarem a rebre la informació en el lloc seleccionat.

L'icona que cal buscar és el seguent:

Icona RSS

FLUXOGRAMES

Els fluxogrames o diagrames de flux són simbols amb significats ben definitsque representen el procediment que cal dur a terme per a realitzar una tasca. No tots els fluxogrames es fan servir per el mateix, per això hi ha de diferents formes. Aquestes són un exemple:

A partir d'aquests elements i accedint al programa Gliffy, Microsoft Word, i demes programes de presentacions similars, es pot arribar a fer diagrames de flux mes complexos com per exemples el seguent:

Imatge Google

 He consultat:

• Gliffy 
• Wikipedia 

SETMANA SAE: DIJOUS

Acollida a la llar d'infants

El passat dijous dia 22 de novembre vaig realitzar una de les activitats programades per la setmana de la SAE, la qual consisteix en acompanyar a un alumne de 3er curs, durant un dia, a les seves practiques.

L'escola bressol on vaig fer aquesta activitat es diu EBM El gat negre, situada al Camí de Can Mora, al costat de la parada de metro El Coll/La Teixonera. Es una escola del 2010 i les edats dels infants es de 0-3 anys. L'escola te 4 pisos degut a la seva situació geogràfica.

El dia va començar ben d'hora ja que l'entrada a l'escola bressol es a les 9 del matí. Vaig quedar amb la meva "madrina" a les 8.30 a la sortida del metro i vam anar cap allà. Un cop canviats de roba em va presentar a les professores i em va fer una breu ruta per les instal·lacions, cal dir que son les millors instal·lacions que he vist mai en una escola bressol.

L'aula en la qual vaig passar la majoria de l'estona va ser la Casa Batlló, es a dir, la de 1-2 anys. Després de les presentacions amb els nens i de cantar el Bon dia, els vam portar al pati de sorra on van estar una bona estona jugant amb tot tipus de joguines.  Tot seguit els vam pujar a l'aula i mentre jo els vigilava, la professora els anava canviant un a un. Un cop canviats tots els nens es van posar a dinar amb la nostre ajuda. Quan van acabar vam anar a dinar la meva "madrina" i jo.

Per la tarda vaig acompanyar a la meva "madrina" a l'aula de lactants, on hi vaig passar la resta del dia.

Amb aquesta estància a l'escola bressol me donat comte que realment es el que vull fer en un futur i he canviat d’opinió respecte a l'edat dels nens, ja que pensava estar en un futur amb nens de 3-6 anys. Per acabar vull dir que tant la meva "madrina", la Berta, com les demes professores em van acollir d'una manera molt càlida i propera i sens dubte tornaria a repetir aquesta experiència.

WIKIS

Les wikis són llocs web on les seves pàgines poden ser editadas o elaborades per múltiples usuaris a través del navegador web. Una de les caracteristiques principals de les wikis és què les aportacions són anonimas, un exemple clar és la Wikipedia. Aquesta és la wiki mes important a nivell mundial.

A continuació us deixo un video on explica de manera detallada però senzilla que és una wiki.

 

 http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=q8kcqpPcAKg

EL BON COMUNICADOR: JOSEP CUNÍ

En una de les ultimes classes el nostre professor de GTIC, el Jordi Simon, ens va proposar de fer una activitat que consisteix en fer grups de 5 o 6 membres i escollir un personatge públic que creiem que es l'anomenat "bon comunicador".

El meu grup, format per l'Anna España, la Judit Esteve, la Xenia Ferrer, la Miriam del Moral i la Laura Ber, vam decidir que per nosaltres un bon comunicador era en Josep Cuní. El vam escollir perque es periodista, presentador de 8tv, escriptor i va treballar a la radio. Tot això lligat a que te moltes vies per on el podem seguir, via Twitter, via Facebook, bloc.... Fa que sigui una bona opció per a realitzar aquesta activitat.

LLICÈNCIA CREATIVE COMMONS

La idea principal d'aquestes llicencies es possibilitar un model legal ajudat per eines informatiques, per aconseguir d'aquesta manera facilitar la distribució i el us de continguts.

Hi ha un total de sis llicències Creative Commons per escollir, són les seguents:

Reconeixement (Attribution): En qualsevol explotació de l'obra autoritzada per la llicència caldrà reconèixer l'autoria.

No Comercial (Non commercial): L'explotació de l'obra queda limitada a usos no comercials.

Sense Obres Derivades (No Derivate Works): L'autorització per explotar l'obra no inclou la transformació per crear una obra derivada.

Compartir Igual (Share alike): L'explotació autoritzada inclou la creació d'obres derivades sempre que mantinguin la mateixa llicència en ser divulgades.

Amb aquestes quatre condicions combinades es poden generar les sis llicències que podeu triar:

			Reconeixement (by): Es permet qualsevol explotació de l'obra, incloent-hi una finalitat comercial, així com la creació d'obres derivades, la distribució de les quals també està permesa sense cap restricció.
			Reconeixement - NoComercial (by-nc): Es permet la generació d'obres derivades sempre que no se'n faci un ús comercial. Tampoc es pot utilitzar l'obra original amb finalitats comercials.
			Reconeixement - NoComercial - CompartirIgual (by-nc-sa): No es permet un ús comercial de l'obra original ni de les possibles obres derivades, la distribució de les quals s'ha de fer amb una llicència igual a la que regula l'obra original.
			Reconeixement - NoComercial - SenseObraDerivada (by-nc-nd): No es permet un ús comercial de l'obra original ni la generació d'obres derivades.
			Reconeixement - CompartirIgual (by-sa): Es permet l'ús comercial de l'obra i de les possibles obres derivades, la distribució de les quals s'ha de fer amb una llicència igual a la que regula l'obra original.
			Reconeixement - SenseObraDerivada (by-nd): Es permet l'ús comercial de l'obra però no la generació d'obres derivades.

 Informació extreta de Creative Commons Catalunya

VIQUIPEDIA

Viquipèdia és una enciclopèdia lliure, que es manté gràcies a una organització sense ànim de lucre. Els més de 15 milions d'articles han estat escrits col·laborativament per usuaris d'arreu del món, i la majoria dels seus articles poden ser editats per qualsevol persona que pugui accedir a la web de manera que és un lloc web molt dinàmic.

A continuació deixo l'enllaç d'una entrada de viquipedia editada per mi. He editat a la pagina web de BMX.

https://ca.wikipedia.org/w/index.php?title=BMX&action=history

SETMANA DE LA SAE

La setmana de la SAE  és una setmana en la qual realitzarem una serie d'activitats diferents a lo habitual. 

Aquestes són:

• Dilluns: Conferència: "El paper del mestre i les TAC" i Travessa d'orientació: Baixador de Vallvidrera fins a Sant Cugat.

• Dimarts: Visites al MNAC (dansa de fades i follets).

• Dimecres: Visita d'un espai educatiu o exposició d'interès públic.

• Dijous: Acompanyament amb un estudiant de 3r curs a la seva escola (apradrinament)

• Divendres: Conferència: "El mestre del futur" i Concert per a escoles bressol a càrrec del grup Com Sona?

GOOGLE DRIVE

Google Drive és un servei d'emmagatzematge d'arxius en linia. Cada usuari conta amb 5 gigabytes d'espai gratuits per emmagatzemar els seus arxius, ampliables mitjançant un import económic. Es accesible mitjançant la pàgina web Google Drive desde qualsevol ordinador amb qualsevol sistema operatiu.

A continuació us deixo un video on n'explica el funcionament:

Web consultada: https://drive.google.com/a/blanquerna.url.edu/#my-drive

PREZI

És una aplicació multimedia per a la creació de presentacions similar al Microsoft Office PowerPoint amb la diferencia de que el Prezi treballa a través d'internet. Una altre diferencia notable es la manera en la que fan les presentacions, ja que no són diapositives, sino un full en blanc.

Caracteristiques a destacar:

• Es realitza a través d'internet (on-line).
• No te un ordre establert.
• Es pot modificar i editar en grup.
• Te codi embed.
• Es crea a partir d'un camí.
• Es pot compartir.
• Te mes dinamisme que el PowerPoint.
• No podem incloure.
• Els links no són actius.
• Ens podem descarregar els arxius.

Prezi personal sobre la castanyada: 

DELICIOUS

És un servei de gestió de marcadors socials en web. Permet agregar els marcadors que clasicamens es guardavan en els navegadors i categoritzar-los amb un sistema d'etiquetatge anomenat tags.

No només pot emmagatzemar llocs web sino que tambe permet compartir-los amb altres usuaris de Delicious i determinar quants tenen un determinat enllaç guardat en els seus marcadors.

Utilitza HTML, un sistema de URLs llegible i un servei de RSS i API.

http://img.androidsis.com/wp-content/uploads/delicious_preview.jpg

TE QUIERO - MARIO BENEDETTI

El professor de COED ens va llegir aquest poema la pasada classe.

Tus manos son mi caricia 

mis acordes cotidianos 

te quiero porque tus manos 

trabajan por la justicia 

si te quiero es porque sos 

mi amor mi cómplice y todo 

y en la calle codo a codo 

somos mucho más que dos 

tus ojos son mi conjuro 

contra la mala jornada 

te quiero por tu mirada 

que mira y siembra futuro 

tu boca que es tuya y mía 

tu boca no se equivoca 

te quiero porque tu boca 

sabe gritar rebeldía 

si te quiero es porque sos 

mi amor mi cómplice y todo 

y en la calle codo a codo 

somos mucho más que dos 

y por tu rostro sincero 

y tu paso vagabundo 

y tu llanto por el mundo 

porque sos pueblo te quiero 

y porque amor no es aureola 

ni cándida moraleja 

y porque somos pareja 

que sabe que no está sola 

te quiero en mi paraíso 

es decir que en mi país 

la gente viva feliz 

aunque no tenga permiso 

si te quiero es porque sos 

mi amor mi cómplice y todo 

y en la calle codo a codo 

somos mucho más que dos.

"LA MEVA AMIGA COM UN VAIXELL" - JOAN SALVAT PAPASSEIT

Aquella verge vinclada als meus braços 

tota es donava però ha fet un gran crit.

-Oh, amat, no temis! - em deia

ajocant-se:

-No hi ha a la terra cap glavi més fi.

Cerca pel món, que no en trobaràs d'altra

que et faci ofrena d'un amor tan pur.

No em deixis, no, que el teu bes m'amanyaga:

¿com ho faria, si era sense tu?- 

I ara s'alçava i jo la vestia

i els seus cabells destrenava pel coll.

La carn, flotant al mossec de la vida,

s'enorgullia de la comunió.

-¿Què més voldràs, si el meu cos que et guardava

ara ja és teu, i elevarà el teu cant?- 

I amb els peus nus, de puntetes, mirant-me:

-Quan corris món, el meu nom ¿què et dirà?- 

A cada mot més la veu endolcia,

i jo era alhora l'heroi i l'esclau:

-No et deixaré

et diré el nom d'amiga.

La meva amiga: com un vaixell blanc.

I encar de nou la prenia en mos braços 

-ja era el seu ventre més alt i més fort.

I a cada pit un vermell:

dues brases 

com la punxada del llavi i del cor.

LAND ART

El land art, o també anomenat art de la terra, és un moviment artístic que va sorgir als Estats Units a finals dels anys 60 i principis dels 70. És un art creat a la naturalesa, a partir dels seus elements (pedres, terra, aigua, fulles, foc, etc.) i fent servir el paisatge, per això és un art efímer i d’algunes creacions només en queden les seves fotografies o enregistraments de vídeo. Les obres de Land Art són encreuaments entre escultura i arquitectura. Artistes importants d’aquest corrent artístic són el matrimoni format per Christo i Jeanne-Claude, Richard Long, Robert Smithson, entre d’altres.

Araignee

Tree sculpture

LES WEBQUEST

PRESENTACIÓ

Hola! Em dic Àlex Guerrero i sóc un dels nous alumnes del Grau d'Educació Infantil de la Universitat Ramon Llull Blanquerna.

He creat aquest blog per poder penjar i explicar les diferents activitats que anirem fent al llarg d'aquest curs. D'aquesta manera la gent podra veure, comentar i debatre tots els aspectes d'aquest nou curs del Grau d'Educació Infantil. 

Espero i desitjo que us ajudi a veure el que anem fent.